双线阅读法
双线阅读法
一个 section20 题，填空阅读各 10 道
- 4 篇 GRE 短阅读文章，所谓短阅读文章，也就是每篇文章字数在 150~180 左右。而每篇阅读题目数量也多为 3 道-2 道-2 道-2 道这种组合模式，总的题目数量为 9 道，此时逻辑题为 1 道。
- 3 篇 GRE 阅读文章，其中有 1 篇为长阅读文章，也就是字数长度约为 400~500 字，而这一片阅读的题目数为 4 道，另外 2 篇依旧是短阅读，短阅读的题目数分别为 1 道和 3 道，总共题目数为 8 道，此时逻辑题为 2 道。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/382642079
代表资料:《GRE 镇考机经词》和《救命 800 词》
《GRE 镇考机经词》所有词汇选自考试题目的答案选项，并且经过了高频筛选处理，1480 多个。
《救命 800 词》也是选自考题的答案选项，一共 800 个，我背了一遍 800，发现这 8 里面的单词几乎全部包含在了机经词的 1480 中。
自适应评价
各 section 情况，根据错题数
< 7 hard 模式，section2 难，但是给分多
7-13 median
> 13 easy 模式
正确率分数对应
50%，大概 152（中国学生平均水平）
60%，155
70%，160：13 题
题目形式
- 单选
- 不定项
- 选句子
7 类题
做题顺序
托福和雅思是边读边做：顺序出题
gre 不是顺序出题，是乱序的
不能边读边做
先读题再读文章：不行，因为这个题都是全文理解的，不然会纠结和反复看
minor and major point
summarizing a passage
relationship
“视角”的重要性
是作者认为还是他人认为（be received/recognized / reknown as）
- 引用
- 作者
视角决定：
- 信息题的切入点
- 主旨题选项判断
- 决定下文走向
文章认为、文章目的 = 作者认为、作者目的
文章的争议点是重要的
语法地位不是核心
has been received as 主流观点
句间关系
下一句有没有新信息：去掉这句话文章主旨是否变，如果不变就可以去掉这句话
最后是带着少数几个句子就够了
逻辑：
转折：However
让步：Although，妥协
最后只留下
功能线
- 视角
- 逻辑词
逻辑相关信息
主旨题
根据作者的立场，看动词是否相符
（但是有的文章没有作者立场，作者只是引述别人观点，这种时候把所有的说作者啥观点的选项排除）
argue that 就是认为 = believe
reconcile 调和
critical 评价的、重要的、批判的
critique 评价、批判
句子功能题
最不考句子的意思，是考句子的作用句间关系
会给高亮
有的选项非常正确的复述了句子里的细节，但是不能选，因为不是句子功能
让步句，对立面是承认，不能是证实
让步的功能：一定注意动词的程度
corroborate 证实
acknowledge/concede/accept/admit 承认
信息题
信息关系
无关比较
注意视角，别人观点还是作者观点
阅读七大类题型的解题技巧
逻辑单题
一个 section 一道题，有七种题型
双线阅读法
功能线：兜底，决定分数下限
- 单句（视角）
- 句间（句间关系）
- 全文（全文结构）
利用视角、逻辑词，读出
上下文具体作用（具体功能） 2. 是否影响文章主旨（宏观功能）
信息线
灵活
带着预测，有意识的寻找，修正、补充、反推信息，最终验证已经被给出的逻辑关系。