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方法

David LiuAbout 3 min

方法

  1. 不要记笔记，一心别二用。非听力记笔记（写作口语）

  2. 想不起来的内容在题目中会有提示

  3. 题目除了主旨第一题，重听题最后一个，其他按照顺序来出

  4. 内存 50s 足够。分层 -- 主动清内存 熟悉套路

    一层大概就是 40-50s

    分层标志：now, well, but

  5. 看阅读也不一定能看懂

  6. 坚持（单篇-解释，60 万字到满分）

    没听懂的东西，坚持，后面会有解释

    每篇文章重复听五遍：最后 1.2-1.5 倍速

听懂 70%

听懂话 + 做对题

方法论：“椅听”一“坚持听”

But, well, now, 天使音... 分层

So 总结，基本上就是正确选项的出处

专有名词处理

分层

3-4 层，每层大约 1 分钟(40-50s)

单独一层内，是对同一个信息做多次的重复

可能是转述、解释、可能是举例展开、总结

把这一层重点的信息听出来即可，文章只会出这个重点（1%的细节，最后就可以 28+）

  • But,
  • well,
  • now,
  • 小天使音（学生提问）
  • 大天使音（学生总结）

总结

So 总结，基本上就是正确选项的出处

如果前面这段实在没听懂，专心抓这个 so 总结

专有名词处理

一定会出现几个专有名词

重要的专有名词，一定会重复出现（重复的就是重要的，重要的就要出题）

步骤

  1. 模仿单词发音（而不是想这个是什么意思）
  2. 听后面的解释，有提示词
    1. be 动词，are
    2. means
    3. refers to
    4. , 停顿，同位语
  3. 主动出目的题（这个极有可能出目的题）

主旨、目的、态度

题型

  • 主旨题
  • 态度题
  • 目的题

主旨题

每篇第一题

  1. What is the lecture mainly about?
  2. What is the main purpose of the lecture?
  3. What does the professor mainly discuss?

目的题

专有名词

  1. Why does the professor mention XX?
  2. Why does the professor talk about XX?
  3. What does the professor imply about XX?
  4. What do the examples of XX represent?

态度题

  1. What is the professor's attitude about XX?
  2. What is the professor's opinion about XX?

多选题

And/also/another

First/second

  1. [Click on 2 answers]
  2. [Click on 3 answers]
  3. [Click in the correct boxes]

重听题

正、反（支持、反对）

最后一题

What does the professor mean when he says this:

流程机理题

没有特别好的方法，但是概率低，考场上没见过

TPO49-1

先排除一个无关选项，再排序

听懂话+做对题
坚持听
分层：But,Well,Now 以及小天使音
So
be,mean,refer to,“,”
主动出题
重复的就是重要的，重要的就要出题

考法分层

0 1 2 3，

0 层是 introduction 层，背景，铺垫、重点（专有名词）比较难

大意：总结出一个 3s 版本的话，要么总结出重复出现的信息，写中英文都行，最好是英文

TP053-4 考法分层

0-Satrun ring formation baffled scientists [1]
1-until -Saturn ring darken,but pristine [2]
2-Saturn ring,.not disappear,sth.add to[3][6]重听题
3-theories of Saturn ring formation
moon collision/Roche limit[4]/asteroid [5]

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